12月26日，浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）2020学术年会在校区多功能厅举行。来自学校十余个学院的负责人、专家、学者，国际校区各办学单位、各部门的老师和同学共三百余人参加会议，分享学术成果，推进合作交叉，共同见证国际校区办学以来在国际化学术科研方面取得的成绩。
“海纳百川，塑型未来”
本次年会以“海纳百川，塑型未来”为主题，聚焦生物医学与健康，智能工程与创新材料，全球经济发展领域，推动加快接轨世界前沿的创新体系，营造科研创新学科交叉的生态。会议设开幕式、主论坛、分论坛、文艺汇演等部分，公布了国际校区新一届学术委员会名单，表彰了国际校区2020年度优秀学术成果，海宁市委市政府有关领导和部门负责人合作企业负责人参加本次年会。
浙江大学副校长，国际联合学院（海宁国际校区）党委书记、院长何莲珍在欢迎辞中讲到，国际校区始终致力于建设一流的国际化学术环境，努力为优秀青年人才成长创造条件，为国际化科研团队搭建开放合作的平台，希望此次年会可以推进各学科间更深的交流互动，探索合作模式，分享学术成果，涤荡智慧，形成共鸣。“‘Shaping the future’是我们提出的大胆的目标。”她寄语参会的各位老师和同学，秉持科学家精神，践行求实创新校训，致力于推动研究突破，破解未来难题，以智慧和合作汇聚推动学术创新与科技进步的强大力量。
会议以中、英文两个版本通过在线直播的方式向合作院校，海外留学生和学校其他单位播出。国际校区党委副书记诸葛洋，副院长李尔平分别主持了大会开幕式和主题报告环节。校区党委副书记王玉芬，校区各单位、各部门负责人出席会议。
厚积薄发，学术成果初显
会上，国际校区常务副院长欧阳宏伟介绍了国际校区学术进展情况。经过四年多的办学实践，国际校区的学术科研呈现出高水平、高质量、成规模的发展态势，引进49名海内外专聘教师，近100名全职兼聘教师，拥有5万平方米科研实验室，3个公共技术平台，2个国家级国际合作基地，4个省国际合作基地，1个省级工程研究中心， 3个校企研发中心，与斯坦福、哈佛、剑桥、帝国理工等顶尖院校开展深层次科研合作，工学、生物医学、BME交叉等研究板块初步形成。
欧阳宏伟代表校区为2020年度学术成果奖获得者颁奖。获奖的教师、研究员或来自各联合学院、国际联合商学院，或来自入驻国际校区的各个国际研究中心，其学术成果均发表于Nature Science Review、Nature Electronics、PNAS等相关学科顶级学术期刊上。
国际合作+学科交叉：特色鲜明的科研新范式
“合作”和“交叉”是本次年会中被提及最多的关键词。
“浙大很大，我们很多老师身为不同领域的专家，但是一年都碰不到几次面，反而是今天在国际校区相聚了。”大会主讲嘉宾，工学部副主任徐志康发出这样的感慨。本次学术年会参会人员从学科的跨度，到一级学科数量，都属学校所罕有，文理工农医商各个领域的“大咖”齐聚一堂，公话学科发展和学术交叉的美好前景。
会议邀请浙江大学社会学部主任吴晓波，医学院附属第二医院党委书记王建安和工学部副主任徐志康作主旨报告，并设立“ZJE BioMed-X”“ZJUI Engineering+”和“ZIBS DigiFin-Global”三个分论坛，跨三大学科，围绕感染与疾病、细胞与技术、工业大数据与人工智能、材料与器件、智慧能源、全球金融、数字经济和产业实践等7个主题举行了近60场学术报告，展出128张学术Poster。中外学者济济一堂，奉献了一场“国际范儿”、“交叉味”的学术盛宴。
会上公布了国际校区第二届学术委员会名单。同样的，新一届学术委员会成员覆盖七大学部，十几个一级学科，将为国际校区国际合作、交叉创新的学术事业给予强有力的指导。
欧阳宏伟表示，未来，国际校区将进一步优化创新生态，不断探索国际合作科技创新模式，统筹学科集群，形成攻坚力量，形成“国际化+学科交叉”特色鲜明的国际校区科研新范式，使之成为重要的国际创新战略枢纽之一。
传道、解惑，助力青年教师成长
会议特别设立了CrossX学科交叉和青年学者成长论坛，由主讲嘉宾吴晓波、徐志康，浙大基础医学院院长王青青和国际校区副院长、学术委员会主任李尔平为在场的青年学者答疑解惑。对青年教师提出的“如何看待新成立的交叉科学部”“短期内是否适合申请交叉学科相关项目”“学科交叉未来的发展方向”等问题，几位教授都一一分享了自己的心得，并为青年学者积极参与和促进学科交叉提出了建议。
徐志康教授更是在主旨报告中，以自身经验为例，向青年学者们分享了如何平衡学习、教学、科研和生活，怎样规划和坚持科研方向，科研团队的建设与管理方面的经验。
民乐汇演，推进人文与科学的融合
学术年会的闭幕式特别邀请了浙江大学文琴艺术团民乐团带来专场演出。悠扬的丝竹声，熟悉的旋律，为整场学术年会添上一抹文化的色彩，更加凸显了本次年会交叉、融合的主题，也预示着国际校区未来的学术发展更加枝繁叶茂，欣欣向荣。
（文 夏平）