介绍对知识、上帝、身心、人的自由等哲学主要问题的思考。 PHIL 101和PHIL 100不能同时获得学分。 本课程符合一般教育标准： 人文学科-Hist&Phil

Various behavioral science theories will be covered (e.g., person-environment interaction, decision-making, group dynamics, stereotype threat, personality traits). Discussions of research findings to applied career practices will also be included. Students will develop a working-knowledge of these theories through interactive lectures, guided class discussions, case-based readings, and group activities that require them to think critically and flexibly about theory in order to generate solutions for real-world problems.

《美国历史调查》开始于从欧洲人接触之前就已经聚集了北美洲的各种民族，并通过欧洲殖民主义、独立运动、共和国的建立、内战和重建等方式向前延伸，结束于1877年。本课程提供历史诠释的导论，特别关注种族化和其他形式的社会、政治和经济不平等，以及争取自由和民主的斗争。

近代的历史背景，追溯中国从最早到公元1644年的国家和帝国的基本政治、社会和经济模式；文化、知识和技术成就；以及中国对亚洲和世界的影响。

介绍近代的历史背景，追溯中国从最早到公元1644年的国家和帝国的基本政治、社会和经济模式；文化、知识和技术成就；以及中国对亚洲和世界的影响。 与EALC 220相同。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 人文学科-Hist&Phil

本课程，是向大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而推进中国特色社会主义现代化进程的历史；帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，进而怎样形成中国特色社会主义理论体系、找到中国特色社会主义道路、开辟中国特色社会主义现代化新局面。 课程将采用讲授与讨论相结合的方法。

中国经济概论

提供机械工程新的和正在发展的知识领域的课程，旨在扩充现有课程。有关主题和先决条件，请参阅课程表或部门课程信息。 0到4个本科学时。0到4个研究生学时。如果主题最多不超过9小时，可以用相同或单独的术语重复。

介绍美国自然景观文化意义的欣赏与批判。传统观点，包括美国殖民地、浪漫主义和基于科学的保护，以及与性别、文化多元性和公园和保护区的社会意义相一致的修正主义主题。文化意义的多样性对自然的影响得到发展，并为评估当代环境政策的原则和与社区保护相关的支持概念提供了基础。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-西方

介绍美国自然景观文化意义的欣赏与批判。传统观点，包括美国殖民地、浪漫主义和基于科学的保护，以及与性别、文化多元性和公园和保护区的社会意义相一致的修正主义主题。文化意义的多样性对自然的影响得到发展，并为评估当代环境政策的原则和与社区保护相关的支持概念提供了基础。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-西方