作为书院养成教育的品牌项目，“指尖造物”始终围绕学生兴趣，以沉浸式动手实践触及传统课堂较难抵达的育人空间。落叶成画、果实手串、针戳刺绣、造纸为历、拼豆创作、玩偶上色、穿戴甲DIY、陶艺手作……每一场活动，既是一次手工体验，也是一场向内探寻的旅程。国际校区所倡导的“全人教育”，正是在这样的方寸天地间得以落地生根。
活动注重引导学生专注当下、回归自我。揉泥、穿针、拼豆，这些重复而细腻的动作，让思绪自然沉静，在指尖的节奏中重建内心秩序。近期举办的拼豆风采展示活动中，从“最快速度”到“最佳故事”，25名学生以豆为媒，自由表达创意。金同学坦言，自己原本总担心做得不够好，但身旁一句“你这个好有意思”，让她顿感释然。被看见，比被评价更有力量——这正是国际校区一以贯之的育人温度。
在开展形式上，“指尖造物”形成了中外交融、师生互促、同学协作的良好局面，着力促进学生向外联结，构筑和谐社区的纽带。拼豆活动现场，辅导员侯春宇与学生王同学专注协作，两小时沉浸共创后，一幅独具匠心的作品精彩呈现。活动不仅在书院手工创作室开展，还逐步延伸至学生单元内的休息厅，由生活老师携带材料“下单元”，与学生就近互动。从“你来”到“我去”，有效拉近了空间距离。活动主理人、惟学6区生活老师刘娜说，如今敲门道一声“来拼豆啦”，学生便会欣然开门：“老师你终于来了。”那些平时鲜少参与书院活动、不主动报名或发言的同学，在自己的客厅里却愿意坐下，拿起材料，在专注中舒展笑颜。
回望十期活动，两百余双手将灵感揉进陶土、穿入针线、拼成色彩，在方寸之间创造了独属于自己的作品，也织就了一段段被温柔对待的时光。“指尖造物”所见证的，是专注带来的平静，是创造引发的喜悦，是同学们围坐一桌、相视而笑的默契。在国际校区这片多元而包容的土壤上，这样的相遇与陪伴，正是书院生活最动人的底色。未来，书院将继续以手抵心，推动活动课程化、常态化，让更多形式、更多单元、更多被看见的瞬间，在一针一线、一泥一豆之间，静待花开。
往期回顾
1. 第一期-落叶集市
“捡来的落叶拼成画，原来变废为宝也可以很好玩。”
2. 第二期-无患子手串
“拾起掉落的果实，串成手链。一棵树的故事，被戴在了腕间。”
3. 第三期-解压戳戳绣
“一针一戳，慢慢填满。原来自己也可以这么有耐心。”
4. 第四期-造纸为历
“从纸浆开始，做一本日历。造物，也是造时间。”
5. 第五期-新年手作
“扭一扭、贴一贴，给新年一点仪式感。创造不必宏大。”
6. 第六期-拼豆啦
“一颗一颗排好，熨斗一烫就定型。一个人拼豆是解压，一群人拼是友谊。”
7. 第七期-石膏小熊涂色
“白色胚子，涂成自己喜欢的样子。考试期间看着陪伴自己的小熊，压力瞬间减轻。”
8. 第八期-穿戴甲DIY
“把颜色涂在指尖。原来自己就是美甲师！”
9. 第九期-造景贴纸
“撕下来，贴上去，一个场景慢慢出现。解压，是允许自己什么都不想。”
10. 第十期-手捏陶土
“捏的时候没觉得怎样，烧好了才发现，当时随手捏的形状竟如此好看。”
（图文由学生事务部提供；图文编辑 | 陈诺 ；责任编辑 | 李亦楠；审核 | 杨祎；终审 | 瞿海东）