在共建“一带一路”倡议与中非合作论坛框架持续深化的大背景下，中国产业技术转移、助力当地工业化建设正成为中非务实合作的重要抓手。2026年8月，作为服务国家高水平对外开放战略的积极实践，浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）“致远”计划研究生海外社会实践团赴埃塞俄比亚开展调研。实践团走访当地多家中资企业与重点工程项目，深入纺织制衣生产线、轻工业园区、机场数智指挥中心、通信企业展厅，近距离观察中资企业在当地的生产运营、人才建设与本土化发展历程。
扎根生产一线
夯实企业本土化发展根基
企业生产线落地，仅仅是出海发展的起点，本土化建设才是长久经营的核心课题。在东方国际纺织制衣埃塞俄比亚有限公司，实践团走进生产现场，了解到当地员工已承担起主要生产工作，本土化用工比例超过99%。中方人员的工作逐渐从亲自操作转向培训、指导和质量把关。然而，员工经过培训后仍可能流动，企业需要持续招聘和培养新人。如何让更多当地员工逐步掌握生产技能、熟悉质量要求，并成长为生产和管理骨干，是企业长期经营中的一项基础工作。
▲东方国际纺织制衣埃塞俄比亚有限公司生产车间
在传音埃塞俄比亚工厂，实践团看到了产品本土化与生产本土化的另一面。企业根据当地消费者对音量、拍照效果和本地语言的需求调整产品设计；在生产端，当地干部赴中国工厂学习质量标准、工艺安排和设备操作，回到当地后再培训其他员工。部分包装材料已能在当地采购，但其他零部件和生产环节仍依赖外部供应。
▲实践团成员与传音公司人员座谈
在华坚集团，实践团看到从“制造”到“能力”的转变更加明显。企业最初以鞋业生产为主，随后逐步参与华坚国际轻工业城经济特区建设，将生产、培训和生活服务等功能纳入园区规划。华坚累计对540余名埃塞员工开展重点孵化培训，还通过汉语教学、赴华培训、岗位轮换和人才梯队建设，培养能够理解企业制度、掌握生产技术、适应跨文化管理的埃塞员工。
▲实践团在华坚国际轻工业城经济特区了解园区建设
赋能重大工程
让数智技术服务施工现场
在中国交建、中国路桥联合承建的比绍夫图国际机场项目，实践团走进数智指挥中心，见证数字化技术赋能大型基建项目的落地实效。该项目土方量接近1亿立方米，整体工期仅一年，高峰期投入施工机械设备和运输车辆达3000台（辆）。面对如此庞大的工程量，项目团队自主研发了智能工地管理系统，用于地质建模、土方规划和施工调度。断面数据从最初的374个增加到850多个，目前已经超过1000个。土方从哪里挖出、由哪辆车运输、经过哪条路线、最终运往何处，都可以在系统中查询。
▲比绍夫图国际机场项目人员演示智能工地管理系统
项目人员谈到，一线人员有时难以一次说清软件需求，开发人员需要跟随施工过程反复沟通，再将现场问题转化为具体功能。对实践团而言，这一细节让“数智建造”不再只是屏幕上的平台，而成为连接施工组织、工程管理和现场协作的具体工具。
深耕人才培育
推动技术能力实现本地转化
在华为埃塞公司，实践团了解到企业业务以通信基础设施为基础，延伸至云平台、移动支付、数据中心及相关行业应用。华为埃塞员工占比约80%，多数本地工程师已能独立完成常规项目和技术维护，复杂项目则由中方团队审核和支持。针对高阶故障处理，华为建立了“红线人员”机制，确保关键问题能被及时识别和解决。
▲华为埃塞公司人员讲解当地业务开展
企业的人才培养延伸至高校和社区——通过ICT学院、在线课程、实践设备及技术培训，学生可以接触通信和数字技术；“未来种子”、智慧教室、高校实践中心和DigiTruck等项目，则面向不同学习场景提供技术体验和基础培训。实践团成员曾疑惑人工智能是否会减少当地就业机会，调研给出的答案是：AI在埃塞俄比亚目前更多承担“能力补足”，帮助企业提高管理效率、提升工程精度，也帮助本地员工接触新的生产工具和工作方式。
放眼非洲大地
引发青年学理思辨
在走访企业和工程项目之外，实践团还来到非洲疾病预防控制中心（Africa CDC）现场，与中国驻非盟使团代表王秘书、中疾控驻非洲疾控中心高级顾问张博士及非洲疾病预防控制中心对外交流部长和青年学者们围绕传染病监测、疫情预警、公共卫生应急和社区参与等议题开展交流。工作人员结合非洲疾病防控面临的现实挑战谈到，疫情能否被尽早发现，既与实验室检测、信息系统等技术能力有关，也受到基层卫生体系、信息上报和公众认知等因素影响。一场疫情背后，往往交织着医学、社会、政策与资源配置等多重问题。
▲实践团与非洲疾病预防控制中心工作人员座谈
▲实践团成员等在非洲疾病预防控制中心合影
对于来自生物医学、工程和法学等不同专业的实践团成员而言，这次交流也把各自的学科知识带入了同一个真实场景。生物医学专业成员从病原监测、媒介控制和健康干预出发，思考科研证据如何转化为防控行动；工程专业成员关注数字技术在早期预警、数据分析和资源配置中的应用；法学专业成员则从跨境合作、制度协调和公共卫生治理的角度观察问题。不同学科的视角在现场交汇，让大家更加具体地理解了全球健康问题的复杂性。
依托浙江大学国际校区多学科、国际化的培养环境，学生得以走出课堂，在跨文化交流中检验专业所学。国际视野并不只是抵达更远的地方，而是能够尊重不同地区的发展条件，在理解真实需求的基础上提出问题、开展沟通并寻找可行路径，从专业学习走向全球议题，从现场观察走向学理思辨。这段经历也让实践团认识到，面向未来的国际化人才既要具备扎实的专业能力，也需要形成跨学科协作、跨文化沟通和服务全球公共利益的责任意识，在后续的学习中，他们将立足多元平台，把现实见闻转化为学习动力，努力成长为具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的拔尖创新人才。
（图文 | 国际校区“致远”计划赴埃塞俄比亚研究生海外社会实践团；责任编辑 | 李亦楠；审核 | 刘凤仪 杨祎；终审 | 瞿海东）