所有课程(A-Z)
课程编码
PHIL2001
课程名称
马克思主义基本原理概论
学分
3.0 - 3.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
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2019/2020 春夏学期
付文军
2018/2019 春夏学期
汪建达
2017/2018 春夏学期
汪建达
简介
本课程旨在帮助学生从整体上把握马克思主义基本理论，从而把握人类社会发展的基本规律，以确立正确的世界观和人生观。教学内容主要有：世界的物质性及其发展规律；认识的本质及发展规律；人类社会及其发展规律；资本主义的本质及其发展规律；社会主义的发展及其规律；共产主义崇高理想及其最终实现。
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课程编码
PS2011
课程名称
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学分
5.0 - 5.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
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2020/2021 秋冬学期
任凭, 熊卫平, 宇正香
2019/2020 秋冬学期
任凭, 杨冀辰, 宇正香, 宇正香
2018/2019 秋冬学期
舒泽虎, 杨冀辰, 宇正香
2017/2018 秋冬学期
宇正香
简介
本课程全面系统阐述马克思主义中国化的两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，帮助学生掌握建设中国特色社会主义的总依据和总任务，了解中国特色社会主义改革开放的发展历程，掌握建设中国特色社会主义的总布局；同时，要全面了解中国特色社会主义的外交和国际战略，明确建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量，掌握建设中国特色社会主义的领导核心就是坚持共产党的领导，全面提高党的建设的科学化水平，全面从严治党。要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学会运用马克思主义的世界观和方法论去认识和分析问题，坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，不断把中国特色社会主义推向前进。
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CWL 204
课程名称
美国边境文学与文化
学分
3.0 - 3.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
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2021/2022 秋冬学期
无
简介
探索生活在美国境内和周边地区的人们的文化、经历和生活条件。教学大纲将特别强调美墨边境，一个跨越国家、种族和语言边界的不同社区之间的互动、交流和对抗的空间。我们将通过各种各样的文化文本，包括文学、电影、新闻和学术，来考察这个动态的空间。通过这些课文，学生们将加深对生活在今天美墨边境沿线、周边和对面的拉丁裔和土著社区的理解和欣赏。在学期结束时，我们将把注意力简单地转向美加边境，特别是生活在当今美加边境沿线和对面的土著人民的政治和文化生活。
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SOCW 297
课程名称
美国的亚洲家庭
学分
3.0 - 3.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
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简介
比较分析了亚洲家庭在适应和适应美国社会方面的表现。研究：1）来自四个主要亚裔美国人群体（中国人、印度人、日本人和韩国人）的家庭如何在美国社会中发挥作用；2）这些家庭如何与原籍国的家庭相比较；3）这些家庭与“典型的美国”家庭有何相似或不同之处。包括参观亚洲文化机构和亚洲家庭。 与AAS 297和HDFS 221相同。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-美国少数民族 社会科学与社会科学
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HIST 174
课程名称
美国黑人，1619年至今
学分
3.0 - 3.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
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简介
介绍17世纪至今，美国黑人经历从西非背景到北美的社会历史考察。 本课程符合以下各项的一般教育标准： 文化研究——美国少数民族 人文-Hist&Phil
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课程编码
GEOG 254
课程名称
美国人、地方和环境
学分
3.0 - 3.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
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简介
学生们将扩大他们对美国自然地理和人文地理如何相互作用以产生独特的文化景观的理解。涵盖了美国十几个不同的地区，探索了各自重要的空间格局和过程、建筑和自然环境以及社会、经济和文化景观。重点介绍美国少数民族文化的体验，具体主题因学期而异，包括：环境正义、记忆和纪念、音乐和食物。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-美国少数民族 社会科学与社会科学
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课程编码
ENGL 116
课程名称
美国文学概论
学分
3.0 - 3.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
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2021/2022 秋冬学期
方凡
简介
美国文学以独特的方言说话，早于文艺复兴时期欧洲探险家的到来，跨越几个世纪和各大洲，融合了丰富多样的种族、民族和性别观点。本课程所研究的体裁可能包括抒情诗、反乌托邦小说、恐怖故事、诱惑叙事、奴隶叙事、政治演说或后现代戏剧。研究的作家可能包括沃尔特·惠特曼、哥伦布、简·约翰斯顿、赫尔曼·梅尔维尔、埃德加·爱伦·坡、朱诺·Dí阿兹，哈丽特·比彻·斯托，大卫·福斯特·华莱士，马丁·路德·金，林曼努埃尔·米兰达。
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课程编码
AAS 100
课程名称
美国亚裔研究导论
学分
3.0 - 3.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
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简介
跨学科介绍亚裔美国人研究的基本概念和方法。调查亚裔美国人经历的各个方面，包括历史、社会组织、文学、艺术和政治。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-美国少数民族 社会科学与社会科学
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课程编码
LING 250
课程名称
美国语言的多样性
学分
3.0 - 3.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
Apply
简介
美国有一个广阔而多样的语言景观，它是由不同民族和文化习俗的独特混合而形成的。从北美的殖民统治到当代政治和流行文化，语言在许多方面帮助我们联系在一起，同时也是创造和维持差异的工具。本课程探讨标准化、语言维持、语言歧视、身份形成等问题，以考虑“多样性”不仅是不同历史、信仰和实践的多重性，而且还可能成为人际偏见和结构性不平等的一种手段。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-美国少数民族 社会科学与社会科学
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课程编码
ECE 210
课程名称
模拟信号处理
学分
4.0 - 4.0
授课教师
Parent ID Semester (field_semester) - 所有 -2016/2017 秋冬学期2016/2017 春夏学期2017/2018 秋冬学期2017/2018 春夏学期2018/2019 秋冬学期2018/2019 春夏学期2019/2020 秋冬学期2019/2020 春夏学期2020/2021 秋冬学期2020/2021 春夏学期2021/2022 秋冬学期2021/2022 春夏学期2022/2023 秋冬学期2022/2023 春夏学期2023/2024 秋冬学期2023/2024 春夏学期2024/2025 秋冬学期2024/2025 春夏学期
Apply
2019/2020 春夏学期
Xu Yang
2019/2020 秋冬学期
Xu Yang
2018/2019 春夏学期
Jin Jianming
2017/2018 春夏学期
Munir Ali, Xu Yang
简介
介绍模拟信号处理，着重于电路和系统分析的基本概念：线性系统；基本电路分析综述；线性电路和系统的微分方程模型；拉普拉斯变换；卷积；稳定性；相量；频率响应；傅立叶级数；傅立叶变换；有源滤波器；调幅无线电。 ECE 210和ECE 211不能同时获得学分。先修课程：ECE 110和PHYS 212。 学生必须同时注册一个实验班和一个理论班。
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