该课程主要介绍与我们日常消费的食品生产有关的全球网络。根据参与度不同，研究了亚洲、非洲和拉丁美洲的植物、人和文化的生态系统。介绍了植物的起源和生物学；它们在不同文化中与人类的进化关系；农作物在世界各地的传播和经济的重要性；并讨论了全球粮食网造成的当前饥饿和环境问题。通过互联网的万维网和电子邮件系统与世界各地选定的科学家、生产商和贸易商进行互动交流，学生可以获得个人信息和活动的机会。 本课程符合通识课标准： 文化研究-非西方

了解一系列当代问题并学会从多个学科角度分析它们的基础课程。学生们在财富与贫困、人口、文化与人权、环境与可持续性、治理、冲突与合作等主题下思考全球化趋势。课程目标是增进对人类文化及其相互作用和对世界的影响的知识；培养成功谈判当代社会现实的技能；促进全球学习、多样性和可持续未来的价值观。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-西方 社会科学与社会科学

探索全球化的文化和历史根源以及从古希腊到现在全球意识的发展，主要体现在文学上，也涉及到历史学、地图学、宗教、艺术、政治、经济和大众文化。课程材料包括文学文本、文章、历史记述、政治条约、电影和绘画，重点关注欧洲、阿拉伯世界、非洲、亚洲和美洲之间的相互认知和历史关系。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 人文-文学与艺术

系统概述与人的整个生命周期的成长和发展相关的心理、生物、家庭和文化因素。 本课程符合一般教育标准： 社会科学与人文科学

专题介绍日本的文化和审美生活，关注反映在文学、语言和艺术中的文化和审美模式。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 社会科学与社会科学

教导学生将成功的专业沟通原则应用于工作场所的写作任务。学生还将练习编辑和监督他人的写作。作业复制了典型的商业案例和情况，包括要求学生汇编和解释研究报告的报告。 BTW 250和BTW 261或BTW 263不能同时获得学分。

Broad survey of the field of social work; introduction to social services, social welfare organizations, major social problems and target population groups, and the methods used in working with individuals, groups, and communities; includes the range of personnel and skills in social work agencies, and the means of education and training for social work professionals.

组；以及社会文化因素对个体的影响。

提供了一个社会学独特的视角，我们可以通过它来审视我们周围的世界。在这门课程中，你将发展一个视角，让你分析社会世界的方式，揭示隐藏和/或被忽视的社会力量，塑造我们的生活。这种方法，即社会学的想象，将使你探索社会力量如何影响我们看待和驾驭社会世界的方式。我们将讨论社会学家如何运用理论和研究来更好地理解重要的社会问题，如种族、阶级、性别、性方面的不平等，以及社会秩序和社会变革是如何可能的。我们将讨论社会如何影响个人，以及个人如何影响社会。 学生必须同时注册一个讨论班和一个理论班。 本课程符合一般教育标准： 社会科学与社会科学

概述生物光子学领域，分为三个部分：（1）光、光学、激光、生物学和医学的基本原理；（2）诊断性生物光子学，包括成像、光谱学和光学生物传感器；（3）生物光子学的治疗应用，包括激光消融和光动力疗法。学生对当前科学文献的回顾和介绍。参观显微镜设备。与生物工程467相同。3个本科学时。3个研究生学时。先修课程：ECE 455、ECE 460、PHYS 402之一。