汉语初级综合课II

汉语科学研究导论。我们将探讨汉语从何而来，它与日语和韩语的异同，汉字书写系统是如何发明的，再加上现在是什么样子。我们将探讨中国方言（如广东话、普通话、台语和上海话）之间的差异，并了解这些方言在中国是在哪里说的，还将探索汉语在大脑中的运作方式。最后，我们将调查中国儿童如何学习说、读、写，成人如何学习将汉语作为外语，以及不同社会群体在不同环境下如何使用汉语，以影响社会力量和距离。 本课程不符合校园外语要求。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 社会科学与社会科学

本课程将帮助学习者克服大多数外国人学习汉字的困难。它可以帮助完全不懂汉字的学生。该课程分为两个学期。在本课程中，您将学习基本笔画，书写顺序和结构，汉字的形成，汉字文化，一些有用的部首，一些常用汉字以及表示汉字用法的汉字来源

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1. 课程受众 大学二年级本科生 2. 课程简介 本课程主要介绍现代宏观经济学经典理论模型和研究方法，并讲授相关知识在宏观经济增长、金融危机、宏观经济政策制定等方面的应用。 3. 课程要求 选修本课程的学生需已完成宏观经济学入门课程的学习。 4. 课程目标 在完成本课程的学习后，学生将能回答以下问题： 1) 什么因素导致了经济增长？如何解释不同国家在不同时期的增长差异？经济政策在经济增长中起到怎样的作用？ 2) 什么是消费和储蓄的决定因素？这些因素在长期和短期有怎样的差异？ 3) 为什么存在失业现象？政府应该如何解决失业问题？ 4) 为什么宏观经济存在波动现象？外生冲击和政府政策如何就业、产出、投资和消费？ 5) 政府应该使用逆周期政策吗？大政府和小政府的优势和弊端分别是什么？ 6) 什么因素导致了金融危机？金融市场在金融危机中扮演了怎样的角色？

宏观经济学

宏观经济学是研究国民经济结构和绩效以及影响经济绩效的政府政策。本课程通过探讨财政政策、失业、通货膨胀、经济增长和国际贸易等当代主题，去应对宏观和更广泛的经济问题。课程结束时，学生应能理解宏观经济学、宏观经济学的经典方法和凯恩斯主义方法，解决基本的宏观经济问题，并能运用宏观经济学方法思考与实体经济运行相关的若干政策问题。

宏观经济学是研究国民经济结构和绩效以及影响经济绩效的政府政策。本课程通过探讨财政政策、失业、通货膨胀、经济增长和国际贸易等当代主题，去应对宏观和更广泛的经济问题。课程结束时，学生应能理解宏观经济学、宏观经济学的经典方法和凯恩斯主义方法，解决基本的宏观经济问题，并能运用宏观经济学方法思考与实体经济运行相关的若干政策问题。

介绍确定总收入或总收入、就业、产出、物价水平和货币在经济中的作用的理论。主要强调货币和财政政策、通货膨胀、失业、经济增长和国际经济。 你可以先修ECON 103，再修ECON 102。没有先决条件。 本课程符合一般教育标准： 社会科学与社会科学

此门课是从企业的角度出发，分析中国的宏观经济发展与经济体制变革，当然也涉及作为企业经营者应该懂得的相关经济理论。此门课将企业置放到中国宏观经济发展与经济体制变革之中，以中国经济体制改革为主线，探讨企业如何在中国经济体制变革和宏观经济发展中获得机遇和发展，当然也涉及到中国企业如何在变革中应对挑战。 本门课涉及到企业经营者所必需的有关经济学、宏观经济发展、经济体制改革方面的最基本理论和分析方法。