文化差异通常是国际交流，管理和业务运营冲突和失败的根源。如今，不仅有越来越多的外国公司在中国开展业务，而且越来越多的中国公司通过收购现有公司或通过绿地投资出国。随着企业界日益国际化，管理文化对业务和管理的影响成为成功的关键。 跨文化管理课程旨在提供有关文化如何影响人们的行为的基础知识，从而对管理和业务产生深远影响，从而帮助学生形成文化敏感性，提高他们的文化智慧并发展他们的跨文化管理能力，以便在全球业务场景中促进交互和操作。 尽管该课程将为您提供某些文化的实践与否，但它的目的还在于为学生提供理论框架和分析能力。通过这种方式，学生可以将其用于分析复杂的实际案例，并与来自不同文化背景的人们一起工作。 除传统讲座外，还将使用视频和摄影材料来说明文化特征及其对人们行为的影响。案例分析方法也将在课堂上使用。

跨文化交流

本课程主要内容有模式交际模式分析、固见分析、偏见分析、中西方形象分析、文化休克症状分析、意义阐释分析以及文化权力与歧视分析等。课程利用浙江大学中国学专业的跨文化案例库和中国社会考察，结合留学生的跨文化交际经验，对中国社会日常跨文化交际案例和跨国企业的跨文化交际实际案例分析，提升留学生的跨文化能力。

跨学科介绍拉丁美洲人民的生活方式，他们的起源和目前的表现形式；讨论社会，经济问题，以及与他们有关的国内和国际政策在其他发展中国家的社会背景下。 学生必须同时注册一个讨论班和一个理论班。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 社会科学与社会科学

学习离散数学课程，包括集合与关系、函数、基本计数技术、递归关系、图与树、矩阵代数；整个课程的重点是算法及其有效性。 MATH 213和CS 173不能同时获得学分。先修课程：MATH 220或MATH 221，或同等水平。

介绍计算机科学研究中经常遇到的离散数学结构。集合，命题，布尔代数，归纳，递归，关系，函数和图。 CS 173和MATH 213不能同时获得学分。先修课程：CS 125或ECE 220之一；MATH 220或MATH 221之一。 学生必须同时注册理论班和讨论班。

本课程的主题是由膜蛋白介导的发生在脂质双层上、内或跨脂质双层的分子过程。目的是了解膜蛋白的功能、结构和组织，重点关注离子通道。本课程以离子通道为关注点，涵盖膜蛋白的概念和研究技术，同时也涉及转运蛋白、气孔和其他医学上有重要作用的膜蛋白。这些膜蛋白对认知过程（如学习和记忆）、肌肉功能（包括心脏），及包括癌症、肾脏和肺部疾病在内的一系列疾病中起到重要作用。本课程还将概述膜蛋白的生物发生、相互作用、动力学和医学重要性，因为许多蛋白质与疾病相关，且由于其位置独特而成为显著的药物靶点。

本课程研究在多种量化交易策略中实施的方法，重点是自动交易和基于量化金融的方法，以增强贸易决策机制。本课程全面介绍了算法交易范式以及这些交易策略的一些关键量化金融基础。主题探讨市场，财务建模及其陷阱，基于因子模型的策略，投资组合优化策略和订单执行策略。还介绍了基于数据挖掘和基于机器学习的交易策略，这些策略包括但不限于贝叶斯方法，弱分类器方法，提升和一般的元算法新兴方法。

量化研究方法

领导力与组织行为