本课程是对现代和当代关于心灵哲学的一些主要争论的概述。我们将特别关注以下主题：心灵的本质、身心问题、心理因果关系、意识和心理内容。

介绍现代仪表和控制系统中使用的基本机电技术。传感器和执行器的使用。信号调节、接地和屏蔽。模拟和数字信号处理和反馈控制方法，重点介绍频域技术。连续和离散系统的频率响应。 ME 360和ABE 425不能同时获得学分。先修课程：ME 340。 学生必须同时注册一个实验班和一个理论班。

介绍软件规范、开发和验证的数学模型、语言和方法。 与ECE 478相同。3个本科学时。3或4个研究生学时。先修课程：CS 225；CS 373或MATH 414。

介绍软件规范、开发和验证的数学模型、语言和方法。 与ECE 478相同。3个本科学时。3或4个研究生学时。先修课程：CS 225；CS 373或MATH 414。

“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

《形势与政策Ⅱ》课程具有实践性与时效性，课程紧密结合当下中国和世界发展的大势和青年大学生的特点，通过形势报告会、专题讲座、影视教育、案例评述、时政论坛、课外实践等灵活多样的教学形式，充分调动学生的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力，是每位本科生的必修课程。

这是一门性别研究课程，特别关注当代中国的女性、男性的状况、男子气、性取向等话题的讨论。在阅读材料的选择中将采用女权主义或支持女权主义的方法。例如，主题包括“重新审视性别不平等”，“性别暴力”，“剩女”，“改变男人和男子气”，“性别和种族”，以及“性革命”。 课程也旨在发展学生的技能进行自己的研究通过定性方法:参与观察、案例研究、深入访谈、文档说明(即自发创建的个人记录的经验,如信件、生活故事和个人博客),和分析的电影和电视节目。 课程的授课方式包括讲课、研讨会和以学生为中心的讨论。每堂课的讨论都提供了必需和推荐的阅读材料。学生应在每堂课前阅读指定的论文或书中的章节，并在上课前准备好参与讨论。是否完成这门课程将根据学生的听课和讨论情况，以及基于他们的实证研究的书面论文来评估。

提供计算机科学新的和正在发展的知识领域的课程，旨在扩充现有的课程。有关主题和先决条件，请参阅课程表或部门课程信息。

提供计算机科学新的和正在发展的知识领域的课程，旨在扩充现有的课程。有关主题和先决条件，请参阅课程表或部门课程信息。 1到4个本科学时。1到4个研究生学时。如果主题不同，可以用相同或单独的术语重复。