本课程为一年级研究生专业学位课程，设计为长学期（秋冬学期），授课16周，每周1次课程，每次3个学时，共计3个学分。本课程着重培养研究生科研写作技巧和实践练习，写作对象包含但不局限于研究课题，力图在科研的入门阶段对学生提供指导，使学生形成对科研阅读、写作和报告的基本认知。本课程将结合授课、小组讨论、自行写作和个人展示等多种方式，以实战的形式帮助学生完成研究生训练的第一步。 本课程将涵盖以下内容： 1）文献检索及阅读能力； 2）围绕研究课题、结合领域经典问题和最新科学进展，开展科研论文写作训练，从选题、构思、立论与写作规范等方面训练学生的综述和研究文章写作； 3）科研/学术报告的能力训练； 4）学术道德与研究伦理。

本课程共计32学时2学分，教学内容包括生物医学和生命科学的研究前沿学术报告，和学院举办的“学术年会”、“生物医学视野海报展”和“3MT视频科普海选”等一系列以学生为主体的科研学术活动，培养学生学术交流的技巧和报告展示的能力，旨在激发学生投入科研，提高学生的参与度。

继续指导学术论文和议论文的写作；专注于在研究性论据中使用主要和次要来源作为证据。两学期英语课程中（RHET 101-RHET 102）的第二学期。 RHET 102和RHET 105不能同时获得学分。先修课程：RHET 101。 工科学生在第二周的教学结束后必须获得院长的批准才能放弃这门课程。

本课程讲授艺术创作理念与方法，使学生在更好理解艺术创作规律的同时，具备独立从事艺术创作及研究的能力。课程包含理论教学和创作实践两部分。

本课程主要涉及三个方面的内容：一、艺术美学的基本界定及其历史：东西方的美学、美学与艺术的关系；二、当代艺术美学的基本领域：马克思主义美学、身体美学、空间美学、记忆美学、帝国美学、视觉美学等；三、20世纪以来艺术美学与其他社会科学的关系：主要涉及法兰克福学派、伯明翰学派、结构主义、后现代主义，以及福柯、德勒兹、阿甘本、朗西埃等。课程将采用讲授与讨论相结合的方法，融入必要的艺术案例，包括艺术家、艺术品、艺术产业、艺术创作的相关故事，以理论与历史相结合的方式，对东西方艺术发展史和艺术理论发展史做富有前沿性的探索和研究。 本课程所言的“艺术”主要界定于视觉，且以视听传播艺术为主，兼顾其他造型和叙事艺术。课程要求学生有一定的艺术创作体会和相关理论基础。

中世纪意大利文明在文学背景下的发展从西西里情诗派到早期文艺复兴在佛罗伦萨；讲座和阅读都是用英语。 本课程符合一般教育标准： 人文-文学与艺术

为非音乐专业的学生提供基本的听力技能，能够明智地讨论音乐，并熟悉多种类型的音乐。 先决条件：仅限非音乐专业学生。

介绍并行程序设计，重点是为具有多个计算核心的处理器开发应用程序。并行计算，并行计算模式，高效的并行计算模式，并行计算模式。 与CS 483和CSE 408相同。4个本科学时。4个研究生学时。先修课程：ECE 220。

并行程序设计，重点是为具有多个计算核心的处理器开发应用程序。计算思维，并行形式，编程模型，将计算映射到并行硬件，有效的数据结构，高效并行算法的范例，以及应用案例研究。 4个研究生学时。先修课程：ECE 220。

本课程的目标是培养学生作为实践生物医学家的认识和技能，含四个方面内容：数据分析、药理学、病理学、实验课。通过实验课，学生将了解生物医学家在基础科学和应用科学研究中常用的理论和技术。数据分析、药理学、病理学的主要原则也在具体情境中用实例进行分析。