“教育的最高境界就是没有学科之分，只是育人。”
“交叉博士项目是国际校区交叉学科发展的重要起点，也是内在推动力。”
“交叉学科是永恒的话题，其本质是在坚定研究方向的基础上结合前沿技术、先进理念等多样化方式解决老问题，最终是实现‘多枪打一鸟’的胜局。”
4月20日，国际校区2021年第一期“海纳居·悦谈”活动如期举行，国际校区常务副院长欧阳宏伟与师生代表围绕国际校区学科交叉、人才培养、课程共享等话题展开热烈而深入的讨论。
活动中，师生就“要怎么样来理解交叉学科的概念”“如何推动学科交叉的联动发展”“如何运用学科交叉更好地助力学生发展与职业生涯规划”“学生怎样尝试去做学科交叉”以及“不同专业课程共享”等问题展开讨论。欧阳宏伟结合校区具体情况和自身的经验一一进行了解答。
欧阳宏伟对于交叉学科提出一个形象的比喻：一个学者可能是由经纬组成，经是研究目标和方向，而纬是平台和手段；交叉学科是在目标明确的研究道路上，不断集成前沿的技术和先进的理念去解决老的问题。“要推动学科交叉的联动发展，增进教师间的交流，组织搭建新的交流平台势在必行。”
对于学生如何尝试跨越学科，欧阳宏伟分享，好奇心驱使下的主动接触学习比任何课程和项目都更有利于交叉学科的研究，一定的兴趣和充分的热爱才能最大限度地调动学习积极性，进而取得最佳的研究成果。他指出，学科终究是没有界限的，在学生培养过程中，可以通过课程共享与多样化教学等方式打破学科间的界限，促进学科交叉融合。
“海纳居·悦谈”系列活动于2020年11月正式启动，旨在通过校区领导与师生代表进行座谈交流的形式来广泛听取众师生对校区发展的相关意见和建议，搭建师生建言献策的平台。本次“海纳居·悦谈”由国际校区院长助理、教育教学中心主任周金其主持。校区有关部门、办学单位负责人参加本次活动。
（图 刘帅印，文 周晓晨，责任编辑 夏平）