审查全球粮食生产、消费和贸易；饥饿和人口问题；农业发展、贸易和援助在消除饥饿方面的作用。 先修课程：ACE 100或ECON 102或讲师同意。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 社会科学与社会科学

广泛介绍全球历史，通过探索影响人类历史的全球结构和跨国力量，从农业和城市中心的出现到我们当代的地球村。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 人文学科-Hist&Phil

对世界不同地区和民族的各种音乐传统的调查。 音乐和非音乐专业的学生。学生必须报名参加一次讨论和一次讲座。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 人文-文学与艺术

调查现存的主要宗教，包括印度教、佛教、儒教、道教、犹太教、基督教和伊斯兰教；检查每种宗教的基本文本和哲学神学阐述。 和PHIL 110一样。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 人文学科-Hist&Phil

调查主要的现存宗教，包括印度教、佛教、儒教、道教、犹太教、基督教和伊斯兰教；检查每种宗教的基本文本和哲学神学阐述。 和PHIL 110一样。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-非西方 人文学科-Hist&Phil

提供新的和正在发展中的电气和计算机工程知识领域的课程，旨在扩充现有课程。有关主题和先决条件，请参阅课程表或部门课程信息。

介绍理工科学生的数值方法基础；浮点计算、线性方程组、函数和积分的逼近、单一非线性方程和常微分方程的数值解法；科学和工程中的各种应用；程序设计练习和使用高质量的数学库例程。 和MATH 357一样。如果已获得CS 450的学分，则不提供CS 357的学分。（计算LAS中的高级小时数）。先修课程：CS 101、CS 105或CS 125中的一个；MATH 241；MATH 225、MATH 415、MATH 416或ASRM 406中的一个。

介绍全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等地理空间技术正在成为研究和政策领域以及日常生活中日益重要的工具。本课程将介绍这些新兴技术以及支撑它们的绘图科学原理。同时，本课程将探讨这些创新技术如何改变我们周围的空间和场所，包括我们如何与环境和彼此互动。实验室练习在收集和绘制地理空间信息、解释数字图像和地球环境以及批判性地思考数字地球的社会影响方面提供了实践经验。 本课程符合一般教育标准： 社会科学与社会科学

介绍地球环境中水的定量方面及其工程意义，包括直接与水的使用和控制有关的系统的设计和分析；水文学、水利工程和水资源规划的定量介绍。 先修课程：CEE202；已获得CEE201学分或同时注册。

本课程是每一个大学生都要修读的思想政治理论课，以提高大学生的思想、道德、心理、法律素质为目的。本课程以大学生的社会适应、身心成长和事业发展以及大家普遍关心的问题为切入点，主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义人生观、价值观、道德观、法制观教育，引导和帮助大学生树立良好的理想情操、道德品质和法律素养，做一个全面发展的大学生。本课程强调引导学生在“思考、体验、参与、行动”中追求真理，感悟人生，提高素质。