介绍全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等地理空间技术正在成为研究和政策领域以及日常生活中日益重要的工具。本课程将介绍这些新兴技术以及支撑它们的绘图科学原理。同时，本课程将探讨这些创新技术如何改变我们周围的空间和场所，包括我们如何与环境和彼此互动。实验室练习在收集和绘制地理空间信息、解释数字图像和地球环境以及批判性地思考数字地球的社会影响方面提供了实践经验。 本课程符合一般教育标准： 社会科学与社会科学

求解稳态和非定常流体流动中传导和对流传热方程组的数值技术：有限差分和有限体积技术，基本算法，以及在实际流体流动和传热问题中的应用。 与CSE 412相同。2到3个本科学时。3或4个研究生学时。先修课程：ME 310或TAM 335；ME 320。

一位信息在三种信道上的可靠通信：加性高斯噪声、有线和无线。使用离散时间模型，重点研究带宽和功率对数据速率和可靠性的影响。用作案例研究的技术实例。 3个本科学时。3个研究生学时。先修课程：ECE 210和ECE 313。

本课程介绍使用无线电和光信号的数字通信系统的配置和性能评估。 2个本科学时。2个研究生学时。先修课程：ECE 361或ECE 459。

介绍交通系统的设计、规划、运营、管理和维护；综合多式联运系统（公路、航空、铁路等）；公路、机场和铁路的布局以及交通流模型、容量分析和安全性。设施和系统的设计，包括生命周期成本计算程序和优化标准。 先修课程：TAM 251；已获得CEE 202学分或同时注册。

ECE 310的实验课部分。 先修课程：已获得ECE 310的学分或同时注册。

介绍地球环境中水的定量方面及其工程意义，包括直接与水的使用和控制有关的系统的设计和分析；水文学、水利工程和水资源规划的定量介绍。 先修课程：CEE202；已获得CEE201学分或同时注册。

本课程是每一个大学生都要修读的思想政治理论课，以提高大学生的思想、道德、心理、法律素质为目的。本课程以大学生的社会适应、身心成长和事业发展以及大家普遍关心的问题为切入点，主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义人生观、价值观、道德观、法制观教育，引导和帮助大学生树立良好的理想情操、道德品质和法律素养，做一个全面发展的大学生。本课程强调引导学生在“思考、体验、参与、行动”中追求真理，感悟人生，提高素质。

本课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养。本课程强调引导学生在“思考、体验、参与、行动”中追求真理，感悟人生，提高素质。

介绍算法分析，主要的算法设计范例，包括递归算法，分而治之算法，动态规划，贪婪算法和图算法。形式化计算模型，包括有限自动机和图灵机。由算法的基本概念和复杂性理论约束引起的计算限制。约化、不可判定性和NP完全性。 先修课程：CS 173或MATH 213或CS 225。