他来自亚美尼亚，此前从未到过中国，却对中国的科技创新充满向往；他勤奋好学，获得“浙江大学优秀国际学生”称号；他兴趣广泛，热爱赛艇与摄影，曾两次斩获“宜居地球”国际摄影大奖。他对国际校区有着极强的归属感，作为浙江大学国际学生招生大使，积极为学校海外招生贡献力量。
让我们一起跟随他的脚步，领略他精彩纷呈的“浙”里生活！
——Hayk Soghomonyan——
浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院（ZJUI）2023级电子与计算机工程专业本科生
笃学逐梦
在知识新域收获成长
尽管从未到过中国，但Hayk一直对中国在科技与工程领域的快速发展充满兴趣。ZJUI在工程科学领域优秀的创新研究成果和严谨而浓厚的学术氛围，更是深深吸引着Hayk。这份兴趣犹如一块强大的磁石，最终促使他跨越国界，来到这里求学。
Hayk和父亲在校区合影
在专业学习中，他展现出强烈的好奇心与实践精神。无论是在主修专业领域，还是在其他跨学科前沿方向的新兴范畴，他都进行了广泛的涉猎。在学习过程中，他热衷于通过实践项目来应用课堂上所学的知识。他尤其难忘在ECE110《电子学导论》课程中与团队设计的智能门禁系统——该系统基于超声波技术与逻辑电路，能精准检测到靠近门口的人员，实现了自动化、安全与便利的平衡。“在项目制作过程中，我和伙伴遭遇了许多始料未及的问题。然而，凭借着团结协作的精神和坚持到底的决心，我们借助示波器对输入输出进行反复检查，最终成功排除了所有问题，顺利完成了项目。”Hayk分享道。
Hayk和团队成员共同制作的智能门禁系统
Hayk对在国际校区的求学体验赞不绝口，他觉得每一门课程和任课教授都非常有趣，且各有特色。“真的很难选出哪位授课教授更好，因为他们全都很棒。我非常感激教授我CS101《计算导论：工程与科学》课程的Wee-Liat Ong教授，他对学科的热忱以及引人入胜的教学风格总是让我深受启发。”更让Hayk感动的是Wee-Liat Ong教授课后的关怀：“他总是与学生保持密切联系，曾经多次邀请我们一起去餐厅用餐，了解我们的日常学习和生活中的困惑。”Kayk说，在校区，有许多像Wee-Liat教授那样既专业出色且真正关心学生成长的教育工作者。
在Hayk的眼中，学院为他打开了一个充满无限可能的新世界。他表示：“尽管ZJUI有着严格且充满挑战的学术要求，然而，正是在克服重重困难、不断突破自我的过程中，我实现了自我的成长与进步。此外，作为ZJUI的学生，我们拥有丰富的机会参加专业领域相关会议和活动，及时了解前沿知识，向行业领军人物学习，这些经历极大地丰富了我们的学习体验。” 一分耕耘，一分收获。在2024年，Hayk 凭借自身的不懈努力，荣获“浙江大学优秀国际学生”的称号。
Hayk（左六）参加“浙江大学优秀国际学生”荣誉称号颁奖仪式
跨文化使者
搭建中亚青年对话之桥
Hayk不仅在国际校区汲取知识，更主动成为连接中国与亚美尼亚的文化纽带。作为学校国际生招生大使，他带着在“浙”里的成长故事回到祖国，组织多场宣讲会，向亚美尼亚学子展现国际校区的学术魅力与中国生活的多彩画卷。
去年暑期，Hayk与同在ZJUI就读的两位伙伴Gevorg Khalafyan和Aren Mkhitaryan一同回到了亚美尼亚的物理和数学专科学校（The PhysMath School）以及艾布学校（The Ayb School），面向当地的高中生展开了一场别开生面的招生宣讲活动，将校区的独特优势、鲜明特色以及优越的国际化教育环境全方位地传递给更多潜在的学生和家长，提升学校和学院在海内外的知名度，吸引更多优秀学子踊跃报考。Hayk说：“来中国之前，我和许多同龄人一样，对这所大学、它的课程设置，甚至它所能带来的改变，几乎一无所知。我意识到，如果能有人早点向他们展示这一切，他们会拥有一个截然不同的人生旅程。”
Hayk和同伴在亚美尼亚高中开展ZJUI海外招生宣讲活动
在繁忙的学习生活之余，Hayk会定期邀请志同道合的伙伴，一同精心策划面向亚美尼亚高中生的线上宣传活动。同时，Hayk 还主动肩负起了文化传播的使命，积极地向当地学生和家长介绍中国文化、教育理念以及丰富多彩的生活方式，有力地推动了亚美尼亚青年对中国文化的了解，促进了多元文化的深度交融。
多元成长
在“浙”里找到第二个家
从亚美尼亚到中国，Hayk在国际校区找到了“第二故乡”。无论是丰富多彩的传统节日，还是独具风味的地方美食，都让他真切地体验到一种与亚美尼亚既大相径庭又不乏相似之处的文化环境与生活方式。在沉浸式感受这种文化差异与交融的过程中，他对中国的习俗、价值观以及社会规范有了更为深刻的认知，还轻松结识了许多中国朋友。他说：“在中国生活，为我带来了一个独一无二的契机，让我得以沉浸于世界上最古老、最丰富多元的文化之一，让我能够亲身参观那些承载着厚重历史的遗迹，尽情领略这个迷人国度的独特魅力。”
他活跃于ZJUI 品牌宣传中心，用镜头记录校区的四季光影，精心编织出一个个蕴藏在照片中的动人故事；加入观通书院赛艇队，与队友在训练中磨练意志；还走进海宁当地中学，与中国学生一起体验传统文化。他珍惜与校内师生和当地居民交流的每一个瞬间，用心聆听，真诚交流。“我记得刚到校园的时候，我惊喜地发现，这里的人们就像我在亚美尼亚所遇到的人一样友好开朗。在这校园之中，无论是教授还是同学，个个都极为随和，十分容易亲近。这着实让我兴奋不已。”Hayk说道。
转载自微信号浙江大学ZJUI《国际生之声 | 从亚美尼亚到中国，他踏上了怎样的自我探寻之旅？》（图 | Hayk Soghomonyan，文 | 俞梦悦，本期编辑 | 俞梦悦 ，责任编辑 | 金秀坊）（图文编辑 ：李嵩皎；责任编辑：李亦楠；审核：杨祎；终审：瞿海东)