《影视色彩研究》课程从色彩基础理论出发，讲述绘画色彩和影视色彩的差异，剖析色彩在物理学、生理学、心理学等不同层面的功能意义，并通过大量影视作品色彩表现案例，解析色彩的特性、结构、造型手段、表现形式及象征意义。课程要求学生系统地掌握影视色彩规律并运用到实践创作中，并培养学生敏感、良好的影视色彩感受力。

本课程旨在介绍如何利用社会科学领域的研究方法研究影视相关的问题。本课程包括论文的写作，学术规范和伦理，常见的一些质化研究和量化研究的方法。此外，本课程还会介绍一些最新的脑科学和影视结合的研究。课程中会用影视相关的理论和概念来举例说明如何运用不同的研究方法。 课题内容主要涉及四个方面：一、研究问题的选取（包括，什么是一个好的研究问题，为什么选取研究问题中强调理论，研究问题的和文献综述的关系）；二、社会科学常用的研究方法介绍，包括一些常用的定性和定量的分析方法，其中定量的研究方法会介绍实验和调查两种研究方法；三、基本的统计学分析原理及编程。 课程采用讲授和案例讨论相结合的方法，通过讨论强化所学知识的运用。四、论文的基本写作方法和机构安排；四、论文的写作，包括论文写作的基本结构和结构间的逻辑、写作规范和相关的学术伦理。

“游戏叙事”是影视学新兴的研究课题。“游戏叙事”中的“游戏”主要指各类电子视频游戏，叙事则是指叙事学相关研究。作为面向广播电视专业以及电视电影与视听传播专业学生开设的课程，本课程主要以影视叙事为参照系，通过分析游戏叙事与影视叙事的异同，探究游戏叙事的自身特性。课程将选取影视与游戏互相改编案例、不同类型与终端游戏案例，不同历史时期游戏案例，结合叙事学经典理论及其在互动叙事等方面的新成果展开教学。与此同时，课程将包含创作实训，学生将以小组为单位，选择一定游戏类型与终端，创作一份游戏叙事文本。在小组创作的基础上，通过对游戏叙事文本的课堂展示与讨论，发现和解决其中存在的问题，培养和提升学生的实践能力。

本课程探讨中国媒体与社会的互动。它概述了有关中国媒体的社会形态和后果的主要理论和观点。主题包括印刷，电子和数字媒体的发展，以及新闻和传播在中国的政治和文化影响。本课程的主要目的是帮助学生了解中国媒体与其他社会机构之间的社会控制和社会变革动态。