使学生熟悉英国散文、诗歌和戏剧的丰富多样性。作为对英国文学的基本介绍，本课程探讨了一系列文学文本，这些文本往往与主题相关，既能吸引现代读者，又能对产生它们的时期的文化态度和价值观提供有趣的见解。 本课程符合一般教育标准： 文化研究-西方 人文-文学与艺术

“英语电影研究”是一门对使用同一语言的不同国家之文化差异作用于影视制作及传播影响力的研究课程。课程选取母语为英语的主要国家（美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰）的经典电影或电视剧为课程内容，通过观影和对所选择的影片或电视剧进行有关角色与表演、叙述、风格、评论角度等方面的分析，让学生了解相同母语和官方语言的不同国家由于其政治、经济、文化、科技发展水平的不同以及在地理位置、民风民俗等方面存在差异性，导致各国在影视剧故事题材、叙述、表达、制作、评论等传播方式和风格的不同，引导学生以全球化的视野审视和研究和学习世界电影。 本课程的主要授课形式是观影和师生互动的课堂讨论。课程选用原版英语电影或电视剧，用英语授课，以提高学生的国际交流能力。

本课程将向学生介绍跨文化背景下市场营销的框架和概念，并将重点放在中国。它将允许学生探索和掌握全球环境中的营销方法，重点是营销和品牌战略，以及中国背景下的消费行为。具体而言，本课程将涵盖以下主题：营销原则；全球营销和品牌战略；跨文化沟通和跨文化消费者行为；中国地区、社会及人口特征；中国新产品开发和推出战略；中国分销渠道和零售；中国营销传播和社交媒体营销；中国定价策略；企业类型和营销挑战；跨部门营销等。

课程面向群体 这是一门市场营销专业的基础课程，适合于零基础的商学院本科生。这同时是一门工商管理类的核心课程，适合于商学院一、二年级的本科生。 课程简介 营销学基础系统全面地教授市场营销的基本原理，包括基本的营销模型、理论、概念、框架和流程。本课程从定义营销和营销流程出发，全面涵盖了营销领域的重要问题，包括分析营销环境、收集营销信息、分析企业和个体消费者行为、制定顾客价值驱动的营销战略、制定营销组合策略（通常理解的4P组合，即产品、定价、渠道、宣传）等等。通过本课程的学习，学生将真正理解市场导向的含义，并为今后学习市场营销中高级课程和其他工商管理课程打下坚实的基础。 课程目标 通过本课程的学习，学生将能够： 1). 掌握如何进行消费者和竞争者分析。 2). 理解基本的营销理念，并能运用于营利和非营利性组织的营销实践上。 3). 运用核心的营销原理帮助企业进行营销和其他商业决策。 4). 对具体的营销实践有一定的认知。

着重通过影视编导的理论与创作实践研究，让学生掌握影视视听话语，熟悉影视编导规律。

着重通过影视创作实践，掌握影视视听话语，熟悉影视编导规律

《影视色彩研究》课程从色彩基础理论出发，讲述绘画色彩和影视色彩的差异，剖析色彩在物理学、生理学、心理学等不同层面的功能意义，并通过大量影视作品色彩表现案例，解析色彩的特性、结构、造型手段、表现形式及象征意义。课程要求学生系统地掌握影视色彩规律并运用到实践创作中，并培养学生敏感、良好的影视色彩感受力。

本课程旨在介绍如何利用社会科学领域的研究方法研究影视相关的问题。本课程包括论文的写作，学术规范和伦理，常见的一些质化研究和量化研究的方法。此外，本课程还会介绍一些最新的脑科学和影视结合的研究。课程中会用影视相关的理论和概念来举例说明如何运用不同的研究方法。 课题内容主要涉及四个方面：一、研究问题的选取（包括，什么是一个好的研究问题，为什么选取研究问题中强调理论，研究问题的和文献综述的关系）；二、社会科学常用的研究方法介绍，包括一些常用的定性和定量的分析方法，其中定量的研究方法会介绍实验和调查两种研究方法；三、基本的统计学分析原理及编程。 课程采用讲授和案例讨论相结合的方法，通过讨论强化所学知识的运用。四、论文的基本写作方法和机构安排；四、论文的写作，包括论文写作的基本结构和结构间的逻辑、写作规范和相关的学术伦理。

“游戏叙事”是影视学新兴的研究课题。“游戏叙事”中的“游戏”主要指各类电子视频游戏，叙事则是指叙事学相关研究。作为面向广播电视专业以及电视电影与视听传播专业学生开设的课程，本课程主要以影视叙事为参照系，通过分析游戏叙事与影视叙事的异同，探究游戏叙事的自身特性。课程将选取影视与游戏互相改编案例、不同类型与终端游戏案例，不同历史时期游戏案例，结合叙事学经典理论及其在互动叙事等方面的新成果展开教学。与此同时，课程将包含创作实训，学生将以小组为单位，选择一定游戏类型与终端，创作一份游戏叙事文本。在小组创作的基础上，通过对游戏叙事文本的课堂展示与讨论，发现和解决其中存在的问题，培养和提升学生的实践能力。

<p>有限元方法及其在工程问题中的应用:桁架和框架结构、热传导和线弹性;应用软件的使用;高级主题的概述，如结构动力学，流体流动和非线性结构分析。</p>